Educação física e didática: Um diálogo possível e necessário
Apesar de possuir mais de um século de história, a educação física escolar brasileira ainda busca sua identidade didática. Apesar de gozar de certo reconhecimento sobre a importância de sua disciplina na educação básica, o professor de Educação Física continua a se questionar sobre os conteúdos que devem ser trabalhados e como devem ser ensinados. Esta obra parte de uma concepção crítica de Didática para discutir o processo ensino-aprendizagem de Educação Física. O intuito dessa discussão é auxiliar o professor de Educação Física no enfrentamento dos desafios no cotidiano escolar.
Ficha técnica
- Autor: Cátia Elisa Lilian Vanessa Peruzzo; Turella
- Editora: Vozes
- ISBN: 9788532640284
- Páginas: 160
- Edição: 1
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