A evolução global e o avanço das novas tecnologias da informação marcam, a partir do século XXI, a rápida mudança do comportamento humano em todas as dimensões sociais, afetivas e ideológicas. Entre os benefícios trazidos pela agilidade da informação e pela aproximação das diferentes culturas, observa-se também o abismo que se criou, distanciando a presença dos valores universais à vida na aprendizagem das crianças e no cotidiano dos jovens e adultos.   O caos nas relações sociais pela ausênci a dos parâmetros morais se estabelece e passa a ser percebido como normal devido às frequentes violências assistidas que acabam sendo replicadas nos núcleos familiares. Nessa confusão pragmática, pais e educadores se declinam por não saberem se posic ionar na educação de crianças hábeis na recepção de informações, mas ainda imaturas emocionalmente, frente a tantas alterações.   Emergem, assim, a Geração Cloud e a urgente necessidade de pais conscientes aprenderem a educar crianças inteligentes para tomarem decisões saudáveis e agirem solidariamente em meio às diferenças.   Pais conscientes compreendem e estimulam os princípios de uma educação ativa e conquistam a liderança parental de forma que assegurem o bem-estar no desenvolvimento so cioemocional dos filhos. Condutas indispensáveis para constituir uma família feliz e promover a autonomia para criar crianças inteligentes.   Obra recomendada para professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental (anos iniciais), gestores, c oordenadores e orientadores de ensino, profissionais da área clínica familiar (terapeutas). Como o livro tem abordagem contextual, fundamentado em estudos científicos, é indicado também para o público acadêmico e público geral, para jovens pais, futu ros pais, e mesmo para as famílias já constituídas que retornaram a ter um filho. Leitura complementar para os cursos de graduação em Pedagogia, Assistência Social, Psicologia do Desenvolvimento Humano e Psicologia Infantil e Psicopedagogia e de pós- graduação em Orientação Educacional, Gestão Escolar, Psicologia Educacional e Terapia Clínica Familiar.