O ensino de língua portuguesa deixou de ter a gramática como único objetivo há algum tempo. Como, porém, aplicar os avanços das pesquisas linguísticas no ensino de português? Muitos professores, mesmo estudando as teorias que embasam uma abordagem ma is funcional e comunicativa da língua, ainda sentem dificuldades de aplicar esse conhecimento teórico em suas aulas. Neste livro, professores que atuam em diferentes domínios da Linguística reúnem-se para dar respostas aos docentes que desejam coloca r em prática um trabalho mais significativo com a língua em sala de aula. É para eles que este livro é particularmente dedicado.