A obra parte do princípio que a educação para o desenvolvimento sustentável está prestes a modificar a nossa relação com os nossos conhecimentos e práticas pedagógicas. De certa forma a educação para o desenvolvimento sustentável propõe uma formação completa que prepara o indivíduo a tornar-se num cidadão ecológico. Essa formação assenta numa base comum do conhecimento (que vai das ciências sociais às ciências da natureza), fornecendo aos formandos uma grelha de leitura que permite desencriptar os desafios da sociedade (aquecimento global, preservação da biodiversidade, comércio equitativo, alimentação sustentável) e constitui uma filosofia de vida suscetível de levar o indivíduo a realização de coisas razoáveis. A obra é o resultado da investigação levada a cabo por especialistas em didática das ciências e epistemologia, sobre o tema da educação para o desenvolvimento sustentável. De igual modo, apresenta ações de formação concebidas no âmbito de um diploma universitário em educação para o desenvolvimento sustentável. Na sua maioria os trabalhos foram conduzidos no Observatório das Representações do Desenvolvimento Sustentável.