Ensino de matemática e permanência de estudantes na EJA da zona rural de Sobral-CE

Esta obra mostra a importância que o modelo de ensino de Matemática possui para o incentivo e a permanência estudantil na EJA de Sobral-CE. São expostas as diferenças entre a “matemática da escola” e a “de cabeça”, aprendida no cotidiano, numa tentativa de repensar o currículo da disciplina.